Catégorie : Journées d’étude
Les journées d’études, dont l'accès est gratuit, permettent de cerner rapidement des problématiques émergentes de l’actualité politique, économique, sociale, toujours sensible. Elles sont ouvertes à un très large public de chercheurs, enseignants, étudiants, professionnels de l’industrie des TICs, responsables d’entreprises, responsables administratifs…
Le CREIS-Terminal fait appel à des personnalités ayant pris publiquement des positions (ouvrage, article de presse, communication…). Celles-ci sont invitées à contribuer sous la forme d’un exposé court. Une très large place est laissée ensuite aux débats toujours riches avec le public.
9 mars 18h-19h30,En ligne
Intervenant : Eric George, Professeur titulaire, École des médias, Faculté de communication, UQAM, Directeur, Centre de recherche interuniversitaire sur la communication, l’information et la société (CRICIS), Coéditeur, revue tic&société, Coresponsable, CR 33 Sociologie de la communication, AISLF, Chercheur associé, MSH de Paris-Nord et Membre de CREIS-TERMINAL
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Creis-Terminal vous propose un
débat en ligne le 7 octobre de 18h à 19h30
sur le thème de la gestion algorithmique du travail
présenté par Kieran Van den Bergh, doctorant en droit privé rattaché au COMPTRASEC et travaillant sur « Les mutations du travail au prisme du numérique » sous la …
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Interconnexions entre transitions numérique et écologique
Interconnections between digital and ecological transitions
Organisée par Creis-Terminal, LabSIC de l’Université Sorbonne Paris Nord et Paris-Saclay Applied Economics d’INRAE–AgroParisTech
Séminaire classé par INRAE comme fait marquant 2022
Les présentations des …
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Journée d’étude CREIS-Terminal avec le CERSA-CNRS et le laboratoire LITEM (Université Évry Val-d’Essonne, Institut Mines-Télécom Business School, et École Doctorale « Droit, Economie, Management » de l’Université Paris-Saclay) La blockchain : enjeux juridiques, économiques, de sécurité et de coûts énergétiques 26 mars 2021 en ligne Texte de présentation et programme ici
Le …
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